Содержание
-
ПРАКТИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОФСТАНДАРТА ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ УЧИТЕЛЯ
-
ЦЕЛЬ – ОБЛАДАТЬ КОМПЕТЕНТНОСТЬЮ ЗАДАЧА – ОБОБЩИТЬ СВОЙ ОПЫТ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА
-
Компетенция педагога Обучение методам понимания сообщения Предъявление учебных требований, опорные конспекты, смысловое чтение, работа с деформированным текстом, выбор ключевых слов
-
Компетенция педагога Формирование культуры диалога Приёмы: «экстренное торможение», «сделай выбор», решение ситуативных задач
-
Компетенция педагога Стимулирование сообщений обучающихся о событии или объекте Школьный журнал «Я хочу рассказать», создание проблемной ситуации, ситуации провокации
-
Компетенция педагога Организация олимпиад, лингвистических игр Кроссворды, ребусы, тесты, «Толковый словарь», предметная олимпиада
-
Компетенция педагога Определение зоны ближайшего развития обучающегося Приёмы: «диктант на засыпку», комплексное оценивание и «работа над ошибками» Главный образовательный результат – развитие: коммуникативной способности; установки на использование этой способности
-
ЖЕЛАЮ ВСЕМ УСПЕХОВ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.