Презентация на тему "Презентация к Методике написания программы организации летнего отдыха в ОУ."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Программа организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в ОУ» - основной документ деятельности образовательного учреждения в летний период.

• 
  Слайд 2
  

  Подготовка к написанию программы. изучение социального запроса (анкетирование, соц.опрос) - выбор направлений (ия) деятельности - выбор форм(ы) организации деятель -ности

• 
  Слайд 3
  

  Типы программ. критерий - направленность Комплексная программа Профильная (специализированная) программа критерий - продолжительность Долгосрочная Краткосрочная

• 
  Слайд 4
  

  Качества программы. актуальность целостность прогностичность реальность оригинальность

• 
  Слайд 5
  

  Примерные требования к написанию программы. Титульный лист Информационная карта программы

• 
  Слайд 6
  

  Информационная карта программы. Полное название программы. Комплексная программа организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков «Лето - 2013» 2. Автор программы. 3. Территория, предоставившая программу. 4. Название проводящей организации. 5. Форма проведения. 6. Специализация программы (направленность). 7. Сроки проведения.

• 
  Слайд 7
  

  8. Место проведения. 9. Общее количество участников. (х – обучающихся, х – вожатых, х – воспитателей, педагог-психолог и т.д.) 10. География участников. 11. Условия участия в программе. 12. Условия размещения участников. 13. Краткое содержание программы. 14. История осуществления программы.

• 
  Слайд 8
  

  Пояснительная записка. Цель программы. Цель – заранее предполагаемый результат деятельности; - образ предполагаемого результата, который можно достичь к определенному моменту времени. Цель??? Цель связана с названием программы и отражает её основную направленность.

• 
  Слайд 9
  

  Примеры: Организация безопасного и полезного досуга для обучающихся 1-10 классов в летний период 2013 года. Организация активного отдыха обучающихся и создание условий для формирования устойчивого интереса к истокам русской народной культуры в летний период 2013 года. Обеспечение отдыха, оздоровления и занятости обучающихся школы в летний период 2013 года. Организация досуга и занятости обучающихся школы в соответствии с их возрастом, интересами и возможностями ОУ в летний период 2013 года.  

• 
  Слайд 10
  

  Задачи. Задача – частная цель (мини-цель). Разработка и написание программы организации летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков; Формирование кадрового состава; Прохождение медосмотра работников школы, задействованных в организации летнего отдыха детей; Подбор методической, художественной литературы для воспитанников, родителей и воспитателей; Сбор заявлений, справок от родителей и формирование контингента участников летнего отдыха; Определение профилей отрядов в летнем пришкольном лагере; Организация психолого-педагогических консультаций с родителями по проблемам воспитания детей; Реализация интересов детей и подростков, связанных с творческой и организаторской деятельностью; Трудовая подготовка и профориентация подростков; Воспитание дисциплины и культуры труда; Воспитание бережного отношения к общественной собственности; Повышение творческого отношения к опытнической, исследовательской работе;

• 
  Слайд 11
  

  Концептуальные основы. Опора программы на педагогическую теорию. Основные принципы и подходы к организации деятельности. Нормативно-правовое обеспечение программы.

• 
  Слайд 12
  

  Содержание программы.

• 
  Слайд 13
  

  Условия реализации программы. Кадровое обеспечение. Материально-техническое обеспечение. Методическое обеспечение.

• 
  Слайд 14
  

  Ожидаемые результаты. Организованный полноценный отдых обучающихся; Укрепление опорно-двигательной системы детей; Активное участие детей в трудовой деятельности по ремонту школы; Получение воспитанниками умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой деятельности; Снижение уровня негативных социальных явлений среди обучающихся «группы риска»; Улучшение социально-психологического климата среди обучающихся разных возрастов; Активное сотрудничество педагогов и родителей обучающихся по проблемам воспитания;

• 
  Слайд 15
  

  Мониторинг реализации программы. Список литературы. (информационные источники) Приложения.

• 
  Слайд 16
  

  Спасибо за внимание!