Презентация на тему "Проблемное обучение по Ильину"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проблемное обучение Е.Н.Ильина Подготовила: Корчагина Р.В.Педагогдоп..образования

• 
  Слайд 2
  

  «Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить...» (А. Дистервег)

• 
  Слайд 3
  

  Концепция проблемного обучения получила широкое распространение, тем не менее, существует несколько подходов к ее трактовке. Проблемное обучение — это совокупность таких действий как организация проблемных ситуаций, формулирование проблем, оказание ученикам необходимой помощи в решении проблем, проверка этих решений и, наконец, руководство процессом систематизации и закрепления приобретенных знаний (В.Оконь, 1975). Проблемное обучение — это тип развивающего обучения, содержание которого представлено системой проблемных задач различного уровня сложности, в процессе решения которых учащиеся овладевают новыми знаниями и способами действия, а через это происходит формирование творческих способностей: продуктивного мышления, воображения, познавательной мотивации, интеллектуальных эмоций. Основоположники: Ж.Ж.Руссо, И.Г.Писталоцци, Ф.А.Дистервег, сторонники нового обучения и воспитания.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Евгений Николаевич Ильин- родился 8 ноября 1929. Учитель литературы 84 школы г.Санкт Петербурга. Создал оригинальную концепцию преподавания литературы как искусства и нравственно-эстетического курса, помогающему каждому человеку стать человеком. Выпустил несколько книг о своем педагогическом творчестве.

• 
  Слайд 6
  

  Целевые ориентации концепции Нравственное и эмоциальное воспитание личности, в процессе которого осуществляется необходимое обучение Преподавание литературы как искусства Принцигуманизации Принцип художественности

• 
  Слайд 7
  

  Концепция воспитания на основе личностной ориентации педагогического процесса Превращение школы Знания в школу Воспитания Постановка личности школьника в центр всей воспитательной системы Гуманистическая ориентация воспитания, формирования общечеловеческих ценностей

• 
  Слайд 8
  

  Основные творческие приемы: ошеломление; игра вооброжения; импровтзация; Раскручивание детали.

• 
  Слайд 9
  

  Отличия системы Ильина от традиционной системы преподавания литературы:

• 
  Слайд 10