Презентация на тему "Роль личности педагога в воспитательно-образовательном процессе"

Содержание

• 
  Слайд 1

  РОЛЬ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

• 
  Слайд 2
  

  Личностно-ориентированный подход к деятельности.Главная линия системы образования

  РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ РАСКРЫТИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ РЕАЛИЗАЦИЯ СУЩНОСТНЫХ СИЛ РЕБЕНКА

• 
  Слайд 3

  ПОЛНОЕ РАСКРЫТИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ И СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА.ПУТИ

  Ликвидация авторитарного процесса обучения Гуманизация и личностно-ориентированный процесс образования Вхождение в мир природы Вхождение в рукотворный мир Приобщение к миру других Возникновение самосознания

• 
  Слайд 4

  ЗАДАЧА ВОСПИТАТЕЛЯ

  Использовать принципы эффективного общения Поддержать и развить самоценную активность ребенка Достигается искомое взаимопроникновение - это основная идея личностно-ориентированной дидактики.

• 
  Слайд 5

  Личностно-ориентированная дидактика педагога.3 принципа по Берну

  ВАРИАТИВНОСТЬ СИНТЕЗ ИНТЕЛЛЕКТА, АФФЕКТА И ДЕЙСТВИЯ ПРИОРИТЕТНЫЙ СТАРТ

• 
  Слайд 6

  ИТОГ

  Реализация данных принципов предполагает «через-себя-понимание», создание общего психологического пространства, игровое построение процесса образования, а в качестве форм работы с детьми- организация дискуссий, диалогов, совместных наблюдений и экспериментов.

• 
  Слайд 7

  Технологии проектирования

  Это одна из форм поисковой деятельности, которая решает задачу развития творческих способностей дошкольников. По определению РОТЕНБЕРГА, поисковая деятельность-это активное поведение(развитие мысли, фантазии, творчества) в условиях неопределенности.

• 
  Слайд 8
  

  Не потерявший связи с миром ребенка педагог использует в своей работе следующие формы:

  Игра Сказка Путешествие Приключение Эксперимент Все это возможно в умело организованной среде. Реализация осуществляется в игровой форме, включением детей в различные виды творческой деятельности, в непосредственном контакте с различными объектами социальной среды: Экскурсии Разведки Встречи Полезные дела

• 
  Слайд 9

  Вывод

  Активные формы организации обучения и развития детей обеспечивают систему действенных обратных связей, это способствует развитию личности и воспитанника и педагога

• 
  Слайд 10

  Комплекс качеств педагога

  Целеустремленность Настойчивость Трудолюбие Скромность Наблюдательность Профессионализм Компетентность Остроумие Ораторские способности Артистичность Готовность к ЭМПАТИИ с пониманием психического состояния воспитанника Сопереживание

• 
  Слайд 11
  

  Современный педагог- это воспитатель, который: Создает условия для приобретения детьми жизненного опыта Является «соучастником» событий Современный педагог должен владеть основными инструментами пользователя компьютера, мультимедийными информационными источниками, инструментами коммуникации, ИКТ-средствами.