Содержание
-
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы Школа №922 дошкольное отделение (1559)Проект«Сказка, как средство развития творческих и коммуникативных способностей в культурной практике»
Воспитатель: Демченко Елена Павловна Москва 2019г.
-
ВведениеДошкольное детство-это главный и самый ответственный этап, когда закладываются основы личностного развития: физического интеллектуального эмоционального коммуникативногоЭто период ,когда ребёнок начинает осознавать себя и своё место в этом мире, когда он учится общаться, взаимодействовать с другими детьми и со взрослыми.
-
Актуальность проблемыВ настоящее время существует проблема развития коммуникативных способностей детей дошкольного возраста и трудности их формирования. Это обусловлено занятостью родителей, негативным влиянием СМИ на процесс развития личности ребёнка .Поэтому данная тема достаточно актуальна .Мы можем помочь ребёнку найти своё “ Я”, раскрыться ,поверить в свои силы ,научить ребёнка фантазировать, справиться со стрессом, научиться общаться .И сказка в полной мере даёт нам такую возможность. Сказка является важным составляющим в театрализованной культурной практике.
-
Культурные практики в детском саду.Это апробация новых способов и форм деятельности и поведения в целях удовлетворения разнообразных потребностей и интересов.Это стихийное и подчас обыденное освоение разного опыта общения и группового взаимодействия со взрослыми, сверстниками и младшими детьми.Это приобретение собственного нравственного, эмоционального опыта сопереживания, заботы, эмпатии, помощи…Применение театрализованных культурных практик в развитии коммуникативной и творческой деятельности дошкольников направлено на реализацию принципов культуросообразности и природосообразности воспитания.Источником театрализованных культурных практик является сказка.
-
Вид проекта: комплексный, творческийАктуальность: создание разноплановых условий, способствующих развитию речевой культуры дошкольниковСроки: средней продолжительностиУчастники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.Форма итогового мероприятия: показ спектакля детям детского сада, совместный досуг с родителями и показ.
-
Цели:Развитие свободной творческой личности ребёнкаФормирование интереса и потребности в чтении, восприятии книгФормирование умения устанавливать контакты и действовать в различных коммуникативных ситуациях, объединятся, действовать сообщаФормирование умения выражать свои чувства и эмоции
-
Задачи:обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; развитие познавательных способностей; развитие творческого воображения и мышления; развитие коммуникативных навыков, речевое развитие пробуждать интерес к предлагаемой деятельности; приобщать детей к процессу познания; формировать различные представления; привлекать детей к воспроизведению образов, используя различные варианты; формирование эмоциональной заинтересованности; знакомство с предметами и действиями с ними; овладение художественной деятельностью развитие эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и художественным образам; .
-
Прогнозируемый результат:Развитие коммуникативной деятельности детей Развитие разговорной речи детей Обогащение словарного запаса детей Совершенствование связной речи детей Развитие речевой активности детей Совершенствование умения выражать свои мысли и чувства Развитие познавательных процессов дошкольников. Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса Обогащение словарного запаса детей. Совершенствование связной речи детей. Развитие познавательных процессов дошкольников. Улучшение работы по взаимодействию с родителями, активизация позиции родителей как участников педагогического процесса
-
Этапы проекта:организационный – январьосновной – февраль –мартитоговый- последняя неделя марта
-
1-й этап – целеполагание (совместно с детьми)Воспитатель читает детям сказки и предлагает выбрать ту которую они хотели бы разучить и драматизировать
-
2-й этап Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
-
Игра «Слушай и показывай» Конструирование из счетных палочек Игра «Сколько гусей-лебедей» Игра «Подумай и ответь»
-
Взаимодействие с родителями:Приобщение родителей к совместному творчеству с детьми и воспитателямиУчастие в подготовке к показу сказкиСоздание положительных эмоций при проведении совместных мероприятийПроведение литературной викторины после показа сказки
-
Помощь при изготовлении атрибутов к сказке
-
Совместная творческая деятельность способствует расширению кругозора, как детей, так и родителей, обогащает внутренний мир, сплочает.
-
Совместный результат деятельности родителей и детейВовлечение родителей в педагогичес- кую деятельность, заинтересованноеучастие в воспитательно – образова-тельном процессе важно не потому,что это хочет воспитатель, а потому что это необходимо для развития ихсобственного ребёнка.
-
В педагогическом смысле детский спектакль – это, вероятно, одна из самых замечательных возможностей остановить прекрасные моменты жизни. Уловить счастливые моменты радости могут все: родители, наблюдающие за игрой своих детей на сцене, педагоги, знающие цену своего труда и сценического успеха, и воспитанники, игра которых помогает созидать большие личности маленьких исполнителей
-
3 -й ЭТАПТЕАТР – ЭТО ВОЛШЕБНЫЙ МИРОн даёт уроки красоты,морали и нравственности.А чем они богаче,тем успешнее идёт развитиедуховного мира детейБ.М.Теплов
-
Главная задача-развитие личности, творческой сущности ребёнка
-
Музыкальное оформление является одним из основных элементов театральных постановок. Музыка помогает создать законченную художественную картину театрального действа.
-
В сказке дети могут примерить на себя разные роли
-
Сказка-развивает внутренние силы ребёнка, благодаря которым человек не может не делать добра,то есть учит сопереживать.В.А.Сухомлинский
-
Наличие зрителей благоприятно сказывается на исполнительских способностях детей, поскольку ставит их в позицию настоящих, больших артистов.
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.