Презентация на тему "Управление групповыми процессами"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Управление групповыми процессами

  лидер должен участвовать в организации групповых обсуждений проблем и в принятии совместных решений лидер должен уметь организовывать и проводить групповые совещания командный лидер не обязан и не должен держать инициативу в своих руках от начала и до конца того или иного события

• 
  Слайд 2
  

  Функции структурирования группового процесса: роль супервайзера(надзирающего, следящего за соблюдением правил) роль модератора(преобразователя информации в более удобную форму) роль фасилитатора(поддерживающего обсуждение проблемы) роль генератора идей

• 
  Слайд 3

  Диагностическая компетентность

  Для чего это необходимо? понимать, чего от них ожидать в дальнейшем наиболее эффективно использовать их потенциал на пользу команде иметь возможность комплектовать, доукомплектовывать и переукомплектовывать состав команды, а также позиционировать и перепозиционировать членов команды

• 
  Слайд 4

  Управление обратной связью

  лидер должен владеть техниками подачи как оценочной (похвала, порицание), так и безоценочной обратной связи (когда дается информация о результатах деятельности или сообщаются результаты наблюдения за поведением человека) важно следить за тем, чтобы позитивного было в целом больше, чем негативного

• 
  Слайд 5

  Расширенные программы

  Если команда только формируется,необходимо существенно расширить разделы программы, связанные скомплектованием Если команде предстоит видоизменить род деятельности, следует ввести в программу вопросы перепозиционирования

• 
  Слайд 6

  группа диагностических цмений

  когда команда только формируется, и у руководителя есть возможность выбора среди достаточного числа кандидатов, целесообразно расширить список диагностических инструментов в частности, более детально освоить блок компетенций, необходимых для проведения ознакомительного собеседования

• 
  Слайд 7

  Модули расширенной программы

  технологии активного слушания П(А)УК (Поддержка — Активизация — Уяснение — Комментарий) набор индикаторов, позволяющих диагностировать личностные предпочтения (психотипы) кандидатов

• 
  Слайд 8

  Задачи лидера

  проводить презентации обучать членов своей команды (чаще новичков, но иной раз возникает необходимость обучения и переобучения старожилов). овладеть простейшими навыками проведения тренинга

• 
  Слайд 9

  Пример расширенной программы

  Семинар из 8 модулей: Вступительная лекция совершенствование базовых коммуникативных умений работа над технологиями проведения презентаций 4-5. отработка специальных коммуникативных умений и изучение основ обучения этим умениям 6. совершенствование умений ведения переговоров с представителями деловых кругов, общественных организаций и органов государственной власти 7-8. вопросы комплектования и переукомплектования команд и организации командного менеджмента в филиалах компании

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Потенциал коучинга

  путь овладения лидерской компетентностью — сочетание тренинга и коучинга привлечение тренера в качестве консультанта взаимокоучинг— привлечение в качестве коучеров самих обучаемых тренинг проводится в рамках программы бизнес-образованиянекорпоративного типа