Презентация на тему "«Утренний и вечерний круг» - как способ организации свободного речевого общения"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Утренний и вечерний круг» - как способ организации свободного речевого общения

  Воспитатели МБДОУ д/с № 80 Горбаренко Е.В.

• 
  Слайд 2
  

  Лидия Свирская «Утро радостных встреч»

• 
  Слайд 3
  

  Цель: создать ситуацию свободного речевого общения и положительно настроить детей на весь день

  Задачи: - Создать условия для межличностного и познавательно - делового общения детей и взрослых; -Активизировать у детей навыки планирования и организации собственной деятельности; -Выбрать совместно с детьми тему нового проекта; -Развивать монологическую и диалогическую форму речи, стимулировать речевое творчество детей.

• 
  Слайд 4

  Принципы:

  Открытость Диалогичность Рефлексивность

• 
  Слайд 5
  

  1.Начало (позывные, организация круга)2.Приветствие3.Новости4.Обмен информаций5.Динамическая пауза6.Проблемные ситуации7.Игры 8.Предоставление права выбора

  Структура утреннего и вечернего круга

• 
  Слайд 6

  Технологичность утреннего и вечернего круга

  -прост в проведении; -легко воспринимается воспитателями и детьми любого возраста; -значительно меняет характер взаимоотношений между всеми участниками образовательного процесса и закладывает основу для других позитивных изменений; -позволяет организовать свободное общение и каждому проявить себя в речевом плане.

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Ожидаемые результаты

  Возможность развития инициативы детей Формирование знаний и умений, которые востребованы в жизни ребенка Утверждение позиции ребенка, как вполне взрослого осознанного ответственного человека, независимо от его возраста. Развитие монологической и диалогической речи

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12