Содержание
-
«Знакомство ребенка с англоязычными странами в ДОУ, используя героев мультипликации»
-
Идея моего проекта:
Мы все любим смотреть мультики!
-
Цели:
формирование толерантного отношения у ребенка к людям других национальностей, говорящих на другом языке; формирование у детей навыков адекватного уважительного и доброжелательного поведения при взаимодействии с представителями разных культур; воспитание поликультурной личности; обогащение кругозора ребенка.
-
Задачи:
Развивающие: мышление; догадка; логика; память; внимание. Воспитательные: умение слушать взрослого и одногруппника, не перебивая; артистические способности; исполнительные способности. Обучающие: письмо букв английского алфавита; изучение лексических единиц.
-
На кого направлена деятельность проекта
дети подготовительных групп (6 лет), так как именно в этом возрасте дети могут различать национальную принадлежность.
-
Уникальность моего проекта заключается в том, что
Никто до нас не проводил подобного проекта. Ребенка дошкольного возраста иногда бывает трудно заинтересовать, но так как мультики любят абсолютно все дети, то мы решили именно они нам помогут в изучении англоязычных стран Мультфильмы в нашем проекте будут вспомогательной нитью , которую мы проведем через все этапы нашего проекта.
-
Актуальность:
В наш современный век большинство семей проводит свой отпуск за пределами России: Кипр, Англия, Франция, Египет, Турция, Греция. Дети сталкиваются с проблемой восприятия чужого языка, культуры, традиции. Данный проектбудет способствовать культурному обогащению детей, что как следствие зародит в ребенке мысль о многонациональности, многоязычности и поликультурности, что в свою очередь посеетв ребенке зерно толерантности.
-
I этап- Организационный (2 месяца- сентябрь, октябрь)
Набор участников проекта (воспитатели двух подготовительных групп, старший воспитатель, музыкальный руководитель, психолог, системный администратор, педагог дополнительного образования); Сбор, обработка печатного материала и мультфильмов; Разработка цикла мероприятий по разным видам деятельности для детей дошкольного возраста; Взаимодействие с родителями детей- участников (использование взаимодействия в системе «педагог – ребенок — родители»: «педагог – ребенок»; «педагог - родители»; «ребенок - родители»); Проведение Опроса №1 «Что ты знаешь об английском языке?» (Где разговаривают на английском языке, кто разговаривает на английском языке и др.);
-
II этап- Основной (5 месяцев- ноябрь, декабрь, январь, февраль, март)
Апробация на практике цикла мероприятий (на базе нескольких садов проведение цикла мероприятий на тему: «Знакомство ребенка с англоязычными странами в ДОУ, используя героев мультипликации»). Примерные мероприятия: Здравствуй, мультик! ( знакомство детей с русскими и американскими мультфильмами) Кто такие мультипликаторы? Герои мультфильмов, которых мы знаем и их характер. Занимательная география (Какой герой где живет?) Праздники в англоязычных странах. Национальные игры англоязычных стран. Культура и традиции англоязычных стран. Национальные танцы. Песни на английском языке, которые мы знаем. Национальная кухня. Изучение букв английского алфавита (сходство, различие, написание, количество). Изучение лексических единиц.
-
III этап- Заключительный (2 месяца –апрель, май)
1) Подведение итогов проекта; 2) Проведение Опроса №2 «Что ты теперь знаешь об английском языке?» (Где разговаривают на английском языке, кто разговаривает на английском языке и др.); 3) Составление диаграмм, сводных таблиц по результатам проекта; 4) Подготовка и издание иллюстрированных брошюр, содержимое которых направленно на изучение англоязычных стран; 5) Трансляция наработанного материала педагогам других ДОУ.
-
Сроки реализации проекта:1 год (9 рабочих месяцев)
Смета расходов: три миллиона пятьсот двадцать тысяч рублей из них два миллиона пятьсот двадцать тыс. руб. заработная плата участникам проекта, один миллион рублей на хозяйственные нужды.
-
Предполагаемые результаты:
Формирование у детей навыков адекватного уважительного и доброжелательного поведения при взаимодействии с представителями разных культур; заинтересованность детей изучать английский язык; умение воспринимать окружающую действительность как результат сотрудничества людей разных национальностей; формирование у детей межличностного уважения к иной культуре и её носителям; воспитание поликультурной личности.
-
Спасибо за внимание!
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.