Презентация на тему "«Зонирование пространства группы для детей 4-5 лет»"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Зонирование пространства группы для детей 4-5 лет Педагог в ДОУ

• 
  Слайд 2
  

  Информационно-методическое сопровождение создания и использования предметно-развивающей среды как важного фактора развития ребенка среднего дошкольного возраста

  Закон «Об образовании» №273-ФЗ от 29.12.2012 г . Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН» 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» http://base.garant.ru/70414724/#ixzz52B8JnkmC Федеральный государственный образовательный стандарт Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Москва, «Мозаика-синтез», 2014 г. Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» под ред. В.Т. Кудрявцева, Москва, «Вентана-Граф», 2016 г.

• 
  Слайд 3

  Игровой центр «Мальчишки и девчонки»

  Развивающая предметно-пространственная среда дает дошкольнику возможность испытывать и использовать свои способности, позволяет ему проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля.

• 
  Слайд 4
  

  У ребенка дошкольного возраста есть три основные потребности: в движении, общении, познании. Развивающая предметно-пространственная среда позволяет обогатить опыт эмоционально-практического взаимодействия ребенка со сверстниками и педагогом, включить в активную познавательную деятельность всех детей группы.

• 
  Слайд 5

  Центр ОБЖ и ПДД «Твоя безопасность»

  Назначение центра - уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского. Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус). Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

• 
  Слайд 6

  Речевой центр «Читаем вместе»

  В этом центре происходит прослушивание сказок, рассказов, стихотворений. Дети запоминают небольшие и простые по содержанию считалки. При помощи воспитателя, учатся воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

• 
  Слайд 7

  Познавательны центр «Юный мыслитель»

  Основное назначение - учить детей играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать; составлять целое из частей (кубики, мозаика, пазлы).

• 
  Слайд 8

  Познавательный центр «Юный мыслитель»

• 
  Слайд 9

  Театральный центр «Любимые сказки»

  В целях реализации индивидуальных интересов развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать право и свободу выбора. Поэтому в центре театрализованной деятельности должны быть представлены разные виды кукольного театра, маски, детские рисунки.

• 
  Слайд 10