Презентация на тему "Автоматизация звука [р] в словах"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Автоматизация [р] в середине словс сочетаниями «тр», «др» .

• 
  Слайд 2

  Прошагай пальчиками по следам.

• 
  Слайд 3

  Сколько петрушек находится слева?

• 
  Слайд 4

  Как называются эти игрушки. Сравни их.

• 
  Слайд 5
  

  Назови картинки: метро, страус.Что находится справа? Произнеси это слово столько раз, сколько слогов в этом слове. Докажи, почему ты так думаешь.

• 
  Слайд 6

  Посчитай от 1 до 5 и обратно: тетрадь, кедр.

• 
  Слайд 7

  Один-много.Например: одна струна - много струн.

• 
  Слайд 8

  Размести по квартирам картинки: метро, стружки, петрушка, ватрушка.

• 
  Слайд 9
  

  Соедини слоги из левого столбика со слогами из правого столбика.(для читающих детей)

• 
  Слайд 10

  Помоги Сороке собрать бусы так, чтобы получились слова.

• 
  Слайд 11
  

  Игра с мячом: взрослый кидает мяч ребенку и произносит 1-ю часть предложения, ребенок кидает мяч взрослому, повторяя 1-ю часть и продолжает предложение.Повтори и продолжи по образцу: Пётр дотронулся до стены, и Тома дотрагивается до стены.Оля подражала трубачу, и Дима… . Настя отрывала листок, и Саша … . Юля дрожала от холода, и Маша … . Даша дрыгала ногой, и Миша … . Лена трубила на тромбоне, и Митя … .

• 
  Слайд 12
  

  Составь предложения с данными словами: из трубы, в квадрате, подруга, ведро, ватрушки.Пример: ведро. - Пётр наливает воду в ведро.

• 
  Слайд 13
  

  Выучи:дра-дра-дра - ливень льёт как из ведра,дро-дро-дро - матрос несёт ведро.

• 
  Слайд 14

  Молодец!