Презентация на тему "Дидактическая игра на ИКТ-оборудовании "В поисках Лунтика""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Дидактическая игра по речевому развитию с использованием ИКТ для детей подготовительной группы по разделу Подготовка к обучению грамоте «В поисках Лунтика»

  Выполнила Петрова Полина Владимировна Цель: закрепление знаний о букве Л и звуке [л] , посредством дидактической игры - «В поисках лунтика» с использованием ИКТ Дидактические задачи 1.Образовательные задачи: вспомнить характеристику звука [л], активизировать умение различать звуки «Л»-«Ль». 2. Развивающие задачи: развивать связанную речь и отвечать полным ответом. 3.Воспитательные задачи: внимательно слушать педагога и друг друга, не перебивать. Игровая задача:Найти Лунтика и рассказать ему о букве «Л».

• 
  Слайд 2
  

  Паспорт дидактической игры по речевому развитию с использованием ИКТ для детей подготовительной группына тему:«В поисках лунтика»

  Игровые правила: Под лучами проектора не стоять; Начинать только по сигналу воспитателя; На smart-доске работать только стилусом или чистыми, сухими руками; Друг друга при ответе не перебивать. Игровые действия: Выполнять все задания и проходить станции под руководством воспитателя в поисках Лунтика.

• 
  Слайд 3
  
• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Л Л

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Раз – лакал кот молоко.Топнуть левой ногой. Два – олени далеко. Руки вытянуть перед собой. Три – лапшу положим в плошки.Круговое движение руками перед собой. На четыре – взяли ложки. Хлопок в ладоши под согнутой в колене правой ногой. Пять – стекло Олег разбил. Наклон туловища вниз, достать ладонями до пола. Шесть – бульон в котле остыл. Руки в стороны. Семь – булавок в лавке мало. Топнуть правой ногой. Восемь – стелем одеяло. Наклоны туловища влево и вправо. Девять – хлопнула хлопушка. Два хлопка в ладоши перед собой. Десять – квакнула лягушка. Присесть и встать.

• 
  Слайд 8
  

  Павел, молния, увидел. Молоко, котенок, лакать. Мила, кукла, у.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10