Содержание
-
«Игровой логопедический массаж и самомассаж в коррекции речевых нарушений»
Подготовила: учитель-логопед Поздеева О.А. * См. инструкции в примечаниях к слайдам. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №4»
-
• улучшает кровообращение;• помогает нормализовать работу внутренних органов;• повышает функциональную деятельность головного мозга,• тонизирует весь организм;• является профилактикой простудных заболеваний.
Самомассаж- это массаж, выполняемый самим ребёнком Целью логопедического самомассажа является прежде всего стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса артикуляционной мускулатуры.
-
Самомассаж можно использовать многократно в течении дня, включая его в различные режимные моменты в условиях детского сада. Длительность одного сеанса самомассажа для детей дошкольного возраста 5-10 минут. Каждое движение выполняется в среднем 3-4 раза. Перед проведением самомассажа ребенок должен вымыть руки и лицо. Обучая детей самомассажу, логопед показывает каждый прием на себе и комментирует его. Перед выполнением приемов самомассажа дети должны принять спокойную, расслабляющую позу. Дошкольники выполняют массажные приемы самостоятельно, вначале при наличии зрительного контроля (зеркало), а затем и без него.
-
Комплексы самомассажа в сопровождении стихов на лексические темы:«Осенний дождь»
Туча в небе появилась, (Поглаживание лба пальцами обеих рук от середины виска) Тень на землю опустилась, (Поглаживание вокруг глаз указательными пальцами – «очки» Разбегаться надо нам (Поглаживание от носа по щекам по направлению к ушам) Очень быстро по домам. Поглаживание от крыльев носа по носогубным складкам к углам губ) Как из бочки хлынул дождь. (Спиралевидное растирание лба от середины к вискам) Сразу лужи – не пройдешь (Круговые растирания щек по направлению от носа к ушам) К нам в окошко постучал (Пальчиковый «душ» над верхней и под нижней губам) И внезапно перестал. (Прерывистое надавливание по краю ушных раковин от мочек вверх)
-
Кап-кап дождик, кап-кап дождик - Капает с утра. (Похлопывание по спине ладошками) Всюду лужи, всюду лужи – Рада детвора. (Растирание спины круговыми движениями) Разбегайтесь, разбегайтесь, Сыплет с неба град. (пальчиковый «душ» по спине) Вы на лужи поглядите – Льдинки там лежат! (Поглаживание спины ладошками круговыми движениями) Массаж общескелетной мускулатуры (дети выполняют массажные движения на спине друг друга) «Град»
-
Развитие мелкой моторики «Зонт» Зонт из сумки достаем, (Поглаживание кисти рук от кончиков пальцев к запястью) Чтоб не мокнуть под дождем, (Пальчиковый «душ» по ладошке, затем сжать кулачок) Только он раскрылся – вдруг (Разжимать пальчики из кулачка по одному мизинцу) Ветер вырвал зонт из рук. (Нажимать на подушечки пальцев левой руки, начиная с мизинца, затем совершать легкие колебательные движения пальцами, поднимая руки вверх, -»полет») (Выполнить самомассаж на правой руке)
-
Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии. – М.: АСТ, 2010 Дьякава Е.А. Логопедический массаж при разных формах дизартрии. – М.: Изд-во В. Секачев, 2012. Лопатина Л.В. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста с минимальными дизартрическими расстройствами: Учебное пособие / Под ред.. Е.А. Логиновой. – СПб.: Изд-во «СОЮЗ», 2004. Микляева Ю.В. Логопедический массаж и гимнастика . Работа над звукопроизношением. – М.: Айрис-пресс, 2010. Османова Г.А.., Позднякова Л.А. Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений. – Санкт-Петербург: КАРО, 2021. Приходько О.Г. Логопедический массаж при коррекции дизартртрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста. – СПб.; КАРО, 2010.
Использованная литература
-
Спасибо за внимание!
Поздеева Оксана Александровна oksana-pozdeeva84@yandex.ru
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.