Презентация на тему "Интеграция образовательной области «Речевое развитие» с другими образовательными областями"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема: «Интеграция образовательной области «Речевое развитие» с другими образовательными областями»

  Подготовила старший воспитатель воспитатель МКДОУ «Глушковский детский сад №2 «Радуга» Радченко И.И.

• 
  Слайд 2

  Содержание:

  дать теоретическое обоснование способов интеграции образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ рассмотреть понятие «интеграция» и ознакомиться с сущностью и особенностями интегрированного подхода практически показать понятие «Интеграции», на примере игры «осенняя корзина» выделить потенциальные проблемы, используя метод «Шести шляп» провести «Мозговой штурм» для поиска решений проблем

• 
  Слайд 3
  

  Интеграция это состояние (или процесс, ведущий к такому состоянию) связанности, взаимопроникновения и взаимодействия отдельных образовательных областей содержания дошкольного образования, обеспечивающее целостность образовательного процесса.

• 
  Слайд 4

  Игра «Осенняя корзина»

• 
  Слайд 5

  Метод «Шести шляп»

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Какая информация у нас есть? Какая информация нам нужна? Какие вопросы мы хотим решить? Как нам получить нужную информацию?

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Какие чувства у меня это вызывает? Моя интуиция говорит... У меня такое ощущение... Это меня раздражает... Есть сомнения...

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  Уложится ли это в наш бюджет? Этично ли это? Будет ли это работать? Что может пойти не так? Чем мы рискуем?

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  Что в этом имеется ценного? Какова выгода? Как это можно сделать? Каковы позитивные аспекты?

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Имеется альтернатива... Можно изменить идею... А что, если поступить так? Есть и такая возможность... Как подойти к этому иначе?

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  О чем мы размышляем? Чего мы хотим достичь? Каковы будут последствия? Можем ли мы принять решение? Каков следующий шаг?

• 
  Слайд 18

  «Мозговой штурм»

  «Как заставить человека есть салат» - найти решение проблемы, используя средства, формы и методы

• 
  Слайд 19
  

  Тщательно очистить его Украсить салат Подать в необычной сервировке Добавить в салат необычные продукты, например трюфели Придумать интригующее название Убедить в простоте приготовления в домашних условиях Убедить в полезности состава ингредиентов.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!