Презентация на тему "Интернет-мессенджеры как форма взаимодействия с семьей воспитанника"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Шуртина М.С учитель-логопед

  Интернет-мессенджеры как форма взаимодействия с семьей воспитанника ГБОУ ООШ № 34 «СП Детский сад» № 64

• 
  Слайд 2
  

  Мы живем в современном обществе в эпоху цифровизации. Одним из элементов которой является переход от очного общения и взаимодействия, к общению виртуальному, с использованием различных мобильных приложений и социальных сетей. Ежедневно все мы ощущаем дефицит времени, в связи с увеличивающимся темпом жизни и высокой занятостью.

• 
  Слайд 3
  

  Все это приводит к тому, что время, которое родители могут уделять общению с педагогом и взаимодействию с детским садом сокращается. Данную проблему можно и нужно решать с помощью использования и грамотного наполнения информационно-коммуникативного пространства.

• 
  Слайд 4

  Преимущества использования интернет-мессенджеров

  возможность демонстрировать документы в различных форматах: аудио, видео, фото; возможность использовать индивидуальный подход к каждому конкретному родителю; возможность сочетания индивидуальной и групповой форм работы с родителями; возможность быстро доводить информацию до родителей; возможность вносить информационные изменения и дополнения; возможность оперативно получать обратную связь от родителей; возможность проводить опросы и быстро обрабатывать информацию;

• 
  Слайд 5
  

  В своей практики для общения с родителями воспитанников я использую мессенджерViber, а также размещаю материал (фотоотчеты, памятки и тд.) в социальной сети Вконтакте на странице детского сада. Для того, чтобы родители были вовлечены в процесс обучения и воспитания детей. Все родители (законные представители) дают письменное согласие на фото и видеосъемку, размещение материалов в интернете.

• 
  Слайд 6
  

  Взаимодействие через мессенджеры: групповые (объявления, памятки, анкетирования)

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Взаимодействие через мессенджеры: индивидуальные

• 
  Слайд 9

  Фотоотчеты

• 
  Слайд 10

  Результаты дистанционного взаимодействия

  Повышается педагогическая грамотность родителей. Родители вовлечены в процесс обучения и развития собственного ребенка. Формируются позитивные, доверительные взаимоотношения между детским садом и семьей. Создаются условия для диалога, обмена, мнениями. Родители знакомятся с образовательным процессом и режимными моментами жизни ребенка в детском саду. Гармонизируются детско–родительские отношения.

• 
  Слайд 11
  

  Благодарю за внимание!