Содержание
-
МАСТЕР - КЛАСС
для родителей: Учитель-логопед: Курганова М.Ю «Гимнастика для языка»
-
Артикуляционная гимнастика- это неотъемлемая часть работы по подготовке артикуляционного аппарата ребенка к постановке звуков.
-
ВНИМАНИЕ! Не рекомендуется родителям:
Самостоятельно ставить звуки детям. Ругать или наказывать детей за неправильное произношение. Требовать правильного произношения (если звук не поставлен). Акцентировать внимание на дефекте, подсмеиваться над ребёнком, дразнить, сравнивать с другими детьми.
-
Артикуляционная гимнастика– это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.
-
Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой: Благодаря своевременным занятиям артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха некоторые дети сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнет заниматься логопед: их мышцы уже будут подготовлены. Артикуляционная гимнастика очень полезна также детям с правильным , но вялым звукопроизношением, про которых говорят, что у них «каша во рту». Занятия артикуляционной гимнастикой позволят всем – и детям и взрослым – научиться говорить правильно, четко и красиво.
-
Рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики дома.
Артикуляционная гимнастика займёт около 5-10 минут вашего времени. Необходимо выполнять её с ребёнком ежедневно, сидя перед зеркалом. Артикуляционная гимнастика проводится под счет или музыку. Одно упражнение выполнять от 5 до 6 раз. ПОМНИТЕ! Гимнастика не должна ребёнку надоедать, следите, чтобы он от неё не уставал. Важно не количество упражнений, а качество их выполнения. Только усвоив, как следует, одно артикуляционное упражнение можно переходить к следующему. С ЧЕГО НАЧАТЬ? Прежде чем начинать разучивание упражнений артикуляционной гимнастики, необходимо познакомить детей с органами артикуляционного аппарата. Сидя перед зеркалом, ребёнок вслед за взрослым показывает и уточняет названия органов артикуляции: - Скажи, как называется домик, в котором живёт твой язычок? (рот) - У домика есть двери. Первые двери – это губы, верхняя губа и нижняя губа. - Вторые двери, самые крепкие – это зубы, верхние зубы и нижние зубы. - У нашего язычка есть кончик и спинка (середина). - В домике нашем есть потолок – нёбо.
-
Артикуляционные упражнения
-
«Заборчик»
-
«хоботок»
-
«лопатка»
-
«часы»
-
«почистим зубы»
-
«горка»
-
«вкусное варенье»
-
«грибок»
-
«чашка»
-
«барабан»
-
Успехов Вам, уважаемые родители! Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.