Презентация на тему "Муниципальное бюджетное дошкольноеобразовательное учреждение «Детский сад №142»"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное бюджетное дошкольноеобразовательное учреждение «Детский сад №142»

  «Роль фольклора в развитии речи детей » Воспитатель: Гречишкина Е.Н.

• 
  Слайд 2
  

  Цель: Развитие образной речи старших дошкольников во взаимосвязи с малыми фольклорными жанрами

  Задачи: • развивать способность к целостному восприятию произведений фольклора; • формировать представление о средствах выразительности образной речи и умения выделять и замечать средства выразительности и средства образности (эпитеты, метафоры, сравнения), прививать чуткость к поэтическому слову; • развивать умение понимать смысл образных выражений и многозначных слов; • стимулировать детей к использованию образных средств в активной речи, развивать осознание необходимости и места использования образных средств речи в соответствии с коммуникативными целями и речевой ситуацией; • воспитывать интерес к русской народной культуре, к фольклорным произведениям, ценностное отношение к чтению, к традициям народа.

• 
  Слайд 3

  Центр речевого развития

• 
  Слайд 4

  Методическая копилка

  Кейс «Речевичок» Дидактический материал кейса Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение, способствуют развитию образного мышления, обогащают речь детей. Устное народное творчество - это история народа, его духовное богастство. Весёлые песенки, замысловатые загадки, пословицы, заклички, потешки, прибаутки, перевёртыши, считалки, скороговорки, дразнилки, смешные сказочки сочинил великий и бессмертный поэт - русский народ.

• 
  Слайд 5
  

  «Пальчиковые игры»С целью развития речи детей я в своей работе использовала чистоговорки, скороговорки. Проводятся дидактические игры: «Угадай какой звук», «Определи, какой звук в начале, в середине и в конце», «Назови слово с заданным звуком», «Назови слово на определенную тему», «Докончи предложение» и другие. 

• 
  Слайд 6

  «Волшебный песок»

• 
  Слайд 7
  

  Пословицы и поговорки образны, поэтичны, наделены сравнениями, яркими эпитетами. Их можно использовать в любой ситуации. Они становятся верными помощниками в формировании трудолюбия и дружелюбия. Их можно использовать в различных ситуациях. «От скуки бери дело в руки» и предлагаю выполнить посильную работу, дети охотно приступают к делу. После того как работа закончена, можно провести беседу, почему так говорится в пословице. Совместный труд - эффективный метод воспитания дружелюбия «Берись дружно, не будет грузно».

• 
  Слайд 8
  

  Мини - музей «Бабушкин сундучок»Цель:воспитание детей дошкольного возраста на культурных традициях своего народа. Задачи: - Формировать у детей основы традиционной отечественной культуры. - Построить систему жизнедеятельности дошкольников, обеспечивающую условия для всестороннего развития личности при опоре на особенности народного творчества. -Воспитывать у детей нравственные и эстетические ценности родной культуры.

• 
  Слайд 9
  

  Фольклорный праздник «Осенины нынче на Руси!» Детский фольклор представляет собой специфическую область народного творчества, объединяющую мир детей и мир взрослых, включающую целую систему поэтических и музыкально-поэтических жанров фольклора.

• 
  Слайд 10
  

  Народное творчество – развитие образной речи детейТаким образом, эффективное приобщение к народным традициям возможно в условиях сотворчества детей, педагогов и родителей в деятельностном проживании фольклора, воссоздании элементов традиционного уклада жизни: - в создании атмосферы большой семьи с заботливой хозяйкой, в организации уютного дома (обучающего пространства), который наполняют элементы традиционного быта, народные игрушки, детские поделки , в участии родителей в совместной подготовке и проведении праздников, игр, чаепитий, выполнении творческих работ, домашних заданий.

• 
  Слайд 11
  

  Благодарю за внимание!