Содержание
-
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«Детский сад «Рябинушка» с. Городище» НМР РТ Пальчиковая гимнастика как средство речевых нарушений Подготовили: Воспитатели: Миронова Антонина Анатольевна, Клянц Наталья Леонидовна
-
« Движения руки всегда тесно связаны с речью и способствуют ее развитию»В.М. Бехтерев
-
Цель: формировать у детей основы речевой моторики на основе пальчиковых игр.Задачи:- сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речевой деятельностью детей; – совершенствовать мелкую моторику через пальчиковые игры; - повысить заинтересованность родителей в вопросах развития мелкой моторики рук и . привлечь их к работе по созданию развивающей среды в группе.
-
Пальчиковые игры с речевым сопровождением: «Мы построим новый дом», «Дружат в нашей группе», «Вышли пальчики гулять».
-
Кукольные театры: пальчиковый,настольный, варежковый.
-
)
-
Дидактические игры сенсорные с использованием разнообразного материала: карточки с заданиями, игры с бельевыми прищепками и т.д.
-
Таким образом,Пальчиковые игры имеют следующие характеристики:- универсальность - можно играть в любом месте в любое время;- кратковременность - обычно не более 2-5 минут;- профилактика речевых способностей детей.
-
Спасибо за внимание!
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.