Презентация на тему "Развитие речи детей дошкольного возраста с помощью речевых тренингов"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МДОУ «Детский сад «Ёлочка» г.Надыма» Развитие речи детей дошкольного возраста с помощью речевых тренингов. Подготовил: учитель-логопед Кузнецова В.В.

• 
  Слайд 2
  

  Речь— одна из главных линий развития ребенка. Благодаря родному языку ребенок входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими людьми.

• 
  Слайд 3
  

  Основная цель речевого развития в соответствии с ФГОС ДО:формирование устной речи и навыков речевого общения с окружающими на основе овладения литературным языком. 

• 
  Слайд 4

  Задачи речевого развития:

  овладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры, фонематического восприятия.

• 
  Слайд 5

  РЕЧЬ

  Звукопроизношение Фонематическое восприятие Связная речь Грамматический строй речи Словарь

• 
  Слайд 6

  Речевое развитие ребенка 5-7 лет

  Сформировано звукопроизношение. Владеет значительным словарным запасом. Освоил основы грамматического строя речи. Владеет начальными формами связной речи (диалогом и монологом). Свободно вступает в контакт с людьми.

• 
  Слайд 7
  

  Связная речь. Диалогическая речь Монологическая речь рассуждение повествование описание

• 
  Слайд 8
  

  Устная речь Грамота (чтение, письмо)

• 
  Слайд 9
  

  регламентированные формы нерегламентированные формы самостоятельная деятельность детей Формы организации деятельности детей

• 
  Слайд 10
  

  Цель:закрепить достигнутый уровень речевого развития; расширить и конкретизировать усвоенные ранее речевые навыки и понятия. 3 блока Речевой тренинг произносительная сторона подготовка к обучению письму лексико-грамматическая сторона

• 
  Слайд 11
  

  Произносительная сторона: Отработка речевого слуха (фонетического и фонематического слуха); дикции (чистого и правильного звукопроизношения), работа с ударением и просодикой речи (выразительность).

• 
  Слайд 12
  

  Лексико-грамматическая сторона: устранение синтаксических ошибок в речи детей, уточнение и расширение лексических оттенков слов, овладение навыками словообразования, составление предложений различных конструкций.

• 
  Слайд 13
  

  Подготовка к обучению грамоте: отработка навыков работы с карандашом, умение ориентироваться на листе бумаги.

• 
  Слайд 14
  

  Методические рекомендации по проведению «Речевого тренинга» Проводится 1 раз в неделю. Длительность не более 30 минут. Различные формы проведения. Гибкость внутреннего планирования. Различные содержание и временной интенсив каждого структурного блока. Учет речевых возможностей и трудностей детей.

• 
  Слайд 15
  

  Блок: - дифференцировать звуки [с – ш]; - совершенствовать просодическую сторону речи через тембровую окраску высказываний. II. Блок: - упражнять детей в подборе однокоренных слов. III. Блок: - обведение фигуры по точкам. Сценарий Речевого тренинга в подготовительной к школе группе