Презентации для 5 класса

• Изучаем лексическое влияние приставки на слово
• Терминология
• Наглядные примеры
• Тематические стихи

• Изучаем повелительную форму глагола
• Обобщаем наши знания о глаголах
• Практическое задание
• Интонация

• Правописание о-ё в корнях слов после шипящих
• Наглядные примеры
• Задания для самостоятельной работы

• Словообразование вводных слов
• Синтаксическая работа
• Определение понятия вводных слов
• Значение вводных слов
• Практическое задание

1. Аннотация к работе
2. Постановка проблемы
3. Участники проекта, круг предметов и предполагаемые результаты исследования
4. Темы исследований
5. Дидактические цели и методические задачи
6. Учебно-методический пакет
7. Основные этапы и сроки разработки проекта
8. Список информационных ресурсов

1. Пирамида Хеопса в долине Гизе
2. Большой сфинкс фараона Хефрена
3. Колизей
4. Пантеон
5. Леонардо да Винчи. Мадонна в скалах. Тайна вечеря. Джоконда
6. Рафаэль Санти. Сикстинская Мадонна
7. Микеланджело Буонаротти. Давид. Пьета
8. Джан Лоренцо Бернини. Площадь святого Петра в Риме

1. Цели урока
2. Одежда по назначению бывает...
3. Специалисты по изготовлению одежды
4. Назначение фартуков
5. Требования, предъявляемые к фартукам
6. Мерки
7. Инструменты и материалы
8. Размерная таблица

1. Факторы, влияющие на содержание образования и его информационно-дидактический инструментарий
2. Использование средств ИКТ на уроках литературы разных типов
3. ИКТ на вступительных и обзорных уроках
4. ИКТ на уроках анализа текста
5. Преимущества учебной деятельности с использованием средств ИКТ перед традиционным обучением
6. Алгоритм работы над проектом до защиты
7. Виды проектной деятельности в литературном образовании с использованием ИКТ
8. Алгоритм подготовки проекта ученического спектакля по изучаемому произведению
9. Позитивные результаты использования средств ИКТ в литературном образовании

• Ледниковый период и его особенности;
• Расы "человека разумного";
• Родовая община.

1. Гербы городов мира
2. Картинки гербов

• Афины в V в. до н.э.;
• Пирей - главный порт Афин;
• Торговля в Афинах;
• Население Афин.

• Как мы узнаем о прошлом человечества?
• Виды исторических источников.
• Задания для учеников.

1. Заполните таблицу
2. Дайте определение понятий
3. Выполните тест

1. Песчаные пустыни
2. Каменистые пустыни
3. Глинистые пустыни
4. Растения пустыни

• Значение и состав крови;
• Соотношение компонентов крови;
• Форменные элементы крови;
• Эритроциты;
• Лейкоциты;
• Тромбоциты.

1. Борьба за существование
2. Внутривидовая борьба
3. Межвидовая борьба
4. Борьба с неблагоприятными условиями
5. Смысл БЗС
6. Естественный отбор

1. Представители типа инфузорий
2. Строение инфузорий
3. Особые приспособления
4. Происхождение простейших