Презентации Уроки литературы

• История создания
• Из письма Ф.М.Достоевского в редакцию журнала «Русский вестник»
• Смысл заглавия романа романа
• Жанровое своеобразие романа
• Образ Петербурга в русской литературе
• Выводы
• Сцены городской жизни

1. Цель
2. Вопросы для беседы
3. Работа с текстом
4. Лексическая работа
5. Поэтическая пятиминутка
6. Домашняя работа

1. Мой портрет
2. Козьма Прутков
   
3. Желания поэта
   
4. Разница вкусов
5. Плоды раздумья Козьмы Пруткова
   
6. Предисловие
7. Афоризмы Козьмы Пруткова
   

1. Отрывки из произведения
2. Сравнительная характеристика Жилина и Костылина
   

1. Летопись – это…
2. Русские летописи
3. Новгородские летописи
4. Псковские летописи
5. Киевские летописи
6. Московские летописи

1. А.Н.Островский
2. "Бедность не порок"
3. Содержание пьесы
4. Анализ произведения
5. Герои пьесы

1. Время начала работы
2. Первая редакция «Мастера и Маргариты»
3. Роман «Мастер и Маргарита»

1. До чтения
2. Афоризм и пословица
   
3. Словарная работа
4. Чтение
5. Беседа по содержанию всего текста
   
6. Вывод
7. Какими качествами должен обладать настоящий друг?
   
8. Итог урока

1. Цели урока: Образ героев
2. Вопросы урока
3. Проверка домашнего задания
4. Настя
5. Митраша
6. Вопросы урока
7. Дети

1. Муза Н.А.Некрасова
2. "Муза"
3. Подведем итог

1. Илья Арнольдович Файнзильберг
2. Евгений Петрович Катаев
3. Роман «Двенадцать стульев»
4. История создания романа

1. Какое время года изображено на картине? Какая стоит погода? Что тянут трое ребят?
2. Что вы можете сказать о ребятах? Кто решил помочь детям? Что выражают их лица?
3. О чём заставляет задуматься вас картина В.Г. Перова "Тройка"? Какие мысли и чувства вызывает она у вас?

1. «Матренин двор»
2. Авторский стиль
3. Язык рассказа «Матренин двор»
4. Вопросы к тексту
5. Домашнее задание по 2-й главе