Содержание
-
МКДОУ «Родничок»
Проект «Водичка» Подготовила Капустина В.А., воспитатель МКДОУ «Родничок»
-
ВИД ПРОЕКТА: познавательно-исследовательский. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети, воспитатели, родители. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 16.03-20.03.2020г.
-
АКТУАЛЬНОСТЬ
Ведущим познавательным процессом в раннем возрасте является восприятие. Восприятие мира на 2- 3 году жизни идет через чувства и ощущения. Дети доверчивы и легко включаются в совместную со взрослыми практическую деятельность. С удовольствием манипулируют с различными веществами и предметами. Первое вещество, с которым с удовольствием знакомится малыш – это вода, она дает ребенку приятное ощущение, развивает различные рецепторы и предоставляет практически неограниченные возможности познавать мир и себя в нем. Особенно это важно для самых маленьких детей. Вода вызывает особый интерес у детей. Вода очень удобна для познавательно – исследовательской деятельности. Вода обладает психотерапевтическими свойствами: снимает напряжение, способствует релаксации. И еще вода есть всегда и везде. Эксперименты и игры с водой для ребенка, открывают дверь в мир неизведанного, вода – это удивительный объект познания.
-
ПРОБЛЕМА
Недостаточно знаний и представлений о свойствах воды и ее назначении у детей раннего возраста.
-
Цель: Познакомить детей со свойствами воды через игры и эксперименты. Задачи: Формирование представлений о некоторых свойствах воды. Создание условий для выявления свойств и качеств воды. Развитие познавательной сферы через включение детей в процесс экспериментирования. Формирование элементарных исследовательских умений. Обогащение словарного запаса. Приобщение родителей к образовательному процессу в детском саду.
-
Эксперимент (горячая + холодная = теплая)
-
«Твердая – жидкая»
-
«Чистая – грязная»
-
Вода льется и переливается, в разноцветную превращается
-
«Тонет- не тонет»
-
Плывет, плывет кораблик…
-
Чистые ручки
-
«Большая стирка»
-
Поливаем водой цветы
-
«Пузырьки в воде»
-
«Воздушная водичка"
-
Рисование «Капелька»
-
Родители и детиэкспериментируем, исследуем дома
-
«Вода и огонь»
-
«Радуга»
-
Вода принимает различные формы
-
-
В результате реализации проекта «Водичка», были созданы условия, где дети проявили познавательный интерес в процессе наблюдений, игр и экспериментов с водой путем элементарных исследовательских действий. Получили некоторые знания о свойствах воды и ее применении в повседневной жизни. В проекте принимали участие родители, в домашних условиях вместе с детьми провели опыты с водой.
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.