Презентации для начальной школы

• Устное анкетирование "Знаешь ли ты своего друга?";
• Составление пословиц;
• Песни о дружбе;
• Тест о дружбе.

• Введение
• Мероприятия по жизнеобеспечению пострадавших

• Три основных требования
• Методы оценивания
• Результаты начального образования

1. Пионер
2. Пионерское движение
3. Торжественный прием в пионеры
4. Торжественное обещание пионера Советского Союза
5. Девиз пионеров
6. Гимн пионерии
7. Районная детская общественная организация
8. Символы районной детской организации

1. Актуальность проекта
2. Аннотация проекта
3. Неотъемлемые составляющие здорового образа жизни
4. Схема реализации проекта

1. Строго следите за соблюдением режима дня!
2. Самое важное для ребенка – это общение!
3. Советы
4. Не забывайте о личном примере!

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

• Хроническая усталость у детей;
• Режим дня школьников.

• Оптические явления
• Мираж
• Гало
• Звёздный дождь
• Глория
• Пояс Венеры
• Солнечные столбы и кресты
• Зелёный луч

• Разминка;
• Игра "Звездные орнитологи";
• Конкурс "Я птичий выучил язык";
• Игра "Звездный час";
• Игра "Поле чудес";
• Подведение итогов.

1. актуальность проблемы;
2. введение;
3. что такое агрессия;
4. проявления у детей;
5. характерологические особенности;
6. факторы, способствующие становлению;
7. негативный стиль общения;
8. задачи родителей и педагогов;
9. притча о мудреце и бабочке.

1. Перечень форм по укреплению здоровья
2. Релаксация
3. Письмо носом - релаксация для глаз
4. Гимнастика для глаз
5. Тренажёр Базарного В.Ф.
6. Точечный массаж
7. Упражнения с элементами самомассажа
8. Умная (думающая) шляпа
9. Осанка

1. Работаем по новым стандартам
2. Используемые программы
3. Цели и задачи социализации
4. Диагностика доминирующих способностей
5. Направления деятельности
6. Кружки и пояснительные записки к ним
7. Клубные занятия
8. Ценностные ориентиры
9. Межличностные отношения

1. Планируемые достижения учеников
2. Основа стандарта
3. Широкое и узкое значение УУД
4. Виды универсальных учебных действий
5. Примеры заданий на разных уроках
6. Педагогические приемы
7. Выводы

1. Причины детской агрессии
2. Стили воспитания ребёнка в семье (авторитарный, демократический и либеральный)
3. Что способствует появлению агрессивного поведения
4. В каких формах оно выражается
5. Как бороться с агрессией, и как её предотвратить